在一次科学探究实验中,小明将半径为5cm的圆形滤纸片按图1所示的步骤进行折叠,并围成圆锥形.(1)取一漏斗,上部的圆锥形内壁(忽略漏斗管口处)的母线OB长为6cm,开口圆的直径为6cm.当滤纸片

来源:学生作业帮助网 编辑:作业帮 时间:2024/05/02 21:11:39
在一次科学探究实验中,小明将半径为5cm的圆形滤纸片按图1所示的步骤进行折叠,并围成圆锥形.(1)取一漏斗,上部的圆锥形内壁(忽略漏斗管口处)的母线OB长为6cm,开口圆的直径为6cm.当滤纸片

在一次科学探究实验中,小明将半径为5cm的圆形滤纸片按图1所示的步骤进行折叠,并围成圆锥形.(1)取一漏斗,上部的圆锥形内壁(忽略漏斗管口处)的母线OB长为6cm,开口圆的直径为6cm.当滤纸片
在一次科学探究实验中,小明将半径为5cm的圆形滤纸片按图1所示的步骤进行折叠,并围成圆锥形.
(1)取一漏斗,上部的圆锥形内壁(忽略漏斗管口处)的母线OB长为6cm,开口圆的直径为6cm.当滤纸片重叠部分三层,且每层为圆时,滤纸围成的圆锥形放入该漏斗中,能否紧贴此漏斗的内壁(忽略漏斗管口处),请你用所学的数学知识说明;
(2)假设有一特殊规格的漏斗,其母线长为6cm,开口圆的直径为7.2cm,现将同样大小的滤纸围成重叠部分为三层的圆锥形,放入此漏斗中,且能紧贴漏斗内壁.问重叠部分每层的面积为多少?

在一次科学探究实验中,小明将半径为5cm的圆形滤纸片按图1所示的步骤进行折叠,并围成圆锥形.(1)取一漏斗,上部的圆锥形内壁(忽略漏斗管口处)的母线OB长为6cm,开口圆的直径为6cm.当滤纸片
1、分析:只要滤纸围成的圆锥与漏斗两者的顶角度数(横切面三角形顶角)度数相等即可重合.
滤纸围成的圆锥顶角:
两次对折将滤纸圆分为4份,现在重叠部分有3层,所以这3层的圆周长度只占到4份中1分,再加上另一半的1层,所以圆锥底圆周长为折叠前圆的一半:1/2*2πR=1/2*2*π*5=5π
底圆半径=5π/2π=5/2 母线=大圆半径=5
横切面中,以圆锥高、半径、母线围成的直角三角型中:半径/母线=1/2
所以:三角形顶角=30度
圆锥横切面三角形顶角=2*30=60度
同理求得:漏斗半径/母线=3/6=1/2 所以漏斗顶角也为60度
所以他们能重合!
2、S扇=(LR)/2 (L为扇形弧长)
漏斗圆心角=L/圆周长*360度
L=2πR=2π*1/2*7.2=7.2π
周长=2πR=2π*6=12π
漏斗圆心角=7.2π/12π*360度=216度
S扇=(n/360)π*R*R (n为圆心角的度数)
S扇=(216/360)π*5*5=15π
S圆=πR*R=π*5*5=25π
S圆-S扇=25π-15π=10π
多余的面积对折重合到圆锥上,这样加上原有的一层,共就是三层
所以重叠部分每层的面积=1/2*10π=5π
5π 约等于 5*3.14=15.7

∵圆锥可以看作是等腰三角形围绕其对称轴旋转而成的几何图形,其正视图和侧视图皆为全等的等腰三角形,
∴如滤纸片能紧贴漏斗内壁,由其两母线和开口圆的直径构成的等腰三角形必与漏斗两母线和开口圆的直径构成的等腰三角形相似或顶角相同.
根据题意可得,滤纸围成的圆锥形开口圆的圆周长应为(1-2×14)×2π×5=5π(cm),
由此可得其开口圆的直径为5cm,
∵滤纸圆锥的两母...

全部展开

∵圆锥可以看作是等腰三角形围绕其对称轴旋转而成的几何图形,其正视图和侧视图皆为全等的等腰三角形,
∴如滤纸片能紧贴漏斗内壁,由其两母线和开口圆的直径构成的等腰三角形必与漏斗两母线和开口圆的直径构成的等腰三角形相似或顶角相同.
根据题意可得,滤纸围成的圆锥形开口圆的圆周长应为(1-2×14)×2π×5=5π(cm),
由此可得其开口圆的直径为5cm,
∵滤纸圆锥的两母线长和开口圆的直径都是5cm;漏斗两母线长和开口圆的直径都是6cm,
∴两三角形皆为等边三角形.
故两等边三角形相似且角相等,所以滤纸片能紧贴漏斗内壁;
(2)如果抽象地将母线长为6cm,开口圆直径为7.2cm的特殊规格的漏斗内壁圆锥侧面展开,得到的扇形弧长为7.2πcm,
圆心角为7.2π÷6×180°π=216度,
滤纸片如紧贴漏斗壁,其围成圆锥的最外层侧面展开图的圆心角也应为216°,
又∵重叠部分每层面积为圆形滤纸片的面积减去围成圆锥的最外层侧面展开图的面积的差的一半,
∴滤纸重叠部分每层面积=(25π-216360×25π)÷2=5π(cm2).

收起

解法一:
∵表面紧贴的两圆锥形的侧面展开图为圆心角相同的两扇形,
∴表面是否紧贴只需考虑展开图的圆心角是否相等.
由于滤纸围成的圆锥形只有最外层侧面紧贴漏斗内壁,故只考虑该滤纸圆锥最外层的侧面和漏斗内壁圆锥侧面的关系.
将圆形滤纸片按图示的步骤折成四层且每层为
1
4
圆,
则围成的圆锥形的侧面积=(1-2×
1 ...

全部展开

解法一:
∵表面紧贴的两圆锥形的侧面展开图为圆心角相同的两扇形,
∴表面是否紧贴只需考虑展开图的圆心角是否相等.
由于滤纸围成的圆锥形只有最外层侧面紧贴漏斗内壁,故只考虑该滤纸圆锥最外层的侧面和漏斗内壁圆锥侧面的关系.
将圆形滤纸片按图示的步骤折成四层且每层为
1
4
圆,
则围成的圆锥形的侧面积=(1-2×
1
4
)S滤纸圆=
1
2
S滤纸圆.
∴它的侧面展开图是半圆,其圆心角为180度,
如将漏斗内壁构成的圆锥侧面也抽象地展开,展开的扇形弧长为:πd=π×6=6π(cm),
该侧面展开图的圆心角为6π÷6×
180°
π
=180度.
由此可以看出两圆锥的侧面展开得到的扇形,它们的圆心角相等.
∴该滤纸围成的圆锥形必能紧贴漏斗内壁.
解法二:
∵圆锥可以看作是等腰三角形围绕其对称轴旋转而成的几何图形,其正视图和侧视图皆为全等的等腰三角形,
∴如滤纸片能紧贴漏斗内壁,由其两母线和开口圆的直径构成的等腰三角形必与漏斗两母线和开口圆的直径构成的等腰三角形相似或顶角相同.
根据题意可得,滤纸围成的圆锥形开口圆的圆周长应为(1-2×
1
4
)×2π×5=5π(cm),
由此可得其开口圆的直径为5cm,
∵滤纸圆锥的两母线长和开口圆的直径都是5cm;漏斗两母线长和开口圆的直径都是6cm,
∴两三角形皆为等边三角形.
故两等边三角形相似且角相等,所以滤纸片能紧贴漏斗内壁;
(2)如果抽象地将母线长为6cm,开口圆直径为7.2cm的特殊规格的漏斗内壁圆锥侧面展开,得到的扇形弧长为7.2πcm,
圆心角为7.2π÷6×
180°
π
=216度,
滤纸片如紧贴漏斗壁,其围成圆锥的最外层侧面展开图的圆心角也应为216°,
又∵重叠部分每层面积为圆形滤纸片的面积减去围成圆锥的最外层侧面展开图的面积的差的一半,
∴滤纸重叠部分每层面积=(25π-
216
360 ×25π)÷2=5π(cm2).

收起

解法一:
∵表面紧贴的两圆锥形的侧面展开图为圆心角相同的两扇形,
∴表面是否紧贴只需考虑展开图的圆心角是否相等.
由于滤纸围成的圆锥形只有最外层侧面紧贴漏斗内壁,故只考虑该滤纸圆锥最外层的侧面和漏斗内壁圆锥侧面的关系.
将圆形滤纸片按图示的步骤折成四层且每层为1 4 圆,
则围成的圆锥形的侧面积=(1-2×1 4 )S滤纸圆=1 2 S滤纸圆.
∴它...

全部展开

解法一:
∵表面紧贴的两圆锥形的侧面展开图为圆心角相同的两扇形,
∴表面是否紧贴只需考虑展开图的圆心角是否相等.
由于滤纸围成的圆锥形只有最外层侧面紧贴漏斗内壁,故只考虑该滤纸圆锥最外层的侧面和漏斗内壁圆锥侧面的关系.
将圆形滤纸片按图示的步骤折成四层且每层为1 4 圆,
则围成的圆锥形的侧面积=(1-2×1 4 )S滤纸圆=1 2 S滤纸圆.
∴它的侧面展开图是半圆,其圆心角为180度,
如将漏斗内壁构成的圆锥侧面也抽象地展开,展开的扇形弧长为:πd=π×6=6π(cm),
该侧面展开图的圆心角为6π÷6×180° π =180度.
由此可以看出两圆锥的侧面展开得到的扇形,它们的圆心角相等.
∴该滤纸围成的圆锥形必能紧贴漏斗内壁.
解法二:
∵圆锥可以看作是等腰三角形围绕其对称轴旋转而成的几何图形,其正视图和侧视图皆为全等的等腰三角形,
∴如滤纸片能紧贴漏斗内壁,由其两母线和开口圆的直径构成的等腰三角形必与漏斗两母线和开口圆的直径构成的等腰三角形相似或顶角相同.
根据题意可得,滤纸围成的圆锥形开口圆的圆周长应为(1-2×1 4 )×2π×5=5π(cm),
由此可得其开口圆的直径为5cm,
∵滤纸圆锥的两母线长和开口圆的直径都是5cm;漏斗两母线长和开口圆的直径都是6cm,
∴两三角形皆为等边三角形.
故两等边三角形相似且角相等,所以滤纸片能紧贴漏斗内壁;
(2)如果抽象地将母线长为6cm,开口圆直径为7.2cm的特殊规格的漏斗内壁圆锥侧面展开,得到的扇形弧长为7.2πcm,
圆心角为7.2π÷6×180° π =216度,
滤纸片如紧贴漏斗壁,其围成圆锥的最外层侧面展开图的圆心角也应为216°,
又∵重叠部分每层面积为圆形滤纸片的面积减去围成圆锥的最外层侧面展开图的面积的差的一半,
∴滤纸重叠部分每层面积=(25π-216 360 ×25π)÷2=5π(cm2).

收起

在一次科学探究实验中,小明将半径为5cm的圆形滤纸片按图1所示的步骤进行折叠,并围成圆锥形.(1)取一漏斗,上部的圆锥形内壁(忽略漏斗管口处)的母线OB长为6cm,开口圆的直径为6cm.当滤纸片 在一次科学探究实验中,小明将半径为5cm的圆形滤纸按图1所示步骤进行折叠,并围成圆锥形.【PS:希望能帮我分析一下过程,】(1)取一漏斗,上部的锥形内壁(忽略漏斗管口处)的母线OB长为6c 科学探究是奇妙的过程.在一次实验中,小明不小心把硫酸铜溶液滴加到了盛有5%H2O2的溶液的试管中,立即 孙丽小组在做“探究凸透镜成像规律”的实验中,测得凸透镜的焦距为10cm 生物题在科学探究中,尤其是在实验中,应坚持怎样的态度 在科学探究中,尤其是在实验中,应应坚持怎样的态度? 什么是物理实验?实验在科学探究中的作用是什么? 在探究凸透镜成像的规律的实验中,蜡烛到光屏的距离为50cm保持不变,某同学将一个焦距为10cm的透镜从光屏移向蜡烛的过程中,下列说法正确的是:A.能在屏上成一次清晰的像B.能在屏上成二次 小学科学探究蜡烛在容器中燃烧时间长短与什么因素有关实验报告 在科学探究的过程中,我们通常还要设计什么实验? 一道七年级科学题小强在一次科学活动中,测得学校国旗旗杆在阳光下的影长约为5米,同时测出自己的影长为40CM.小强在一次科学活动中,测得学校国旗旗杆在阳光下的影长约为5米,同时测出自 在物理探究过程中有哪些科学探究要素 小华在一次探究实验中将一小粒金属钠投入盛有蒸馏水的烧杯中,发现反应剧烈并生成大量气体,气体可能为? 在探究凸透镜成像的实验中,蜡烛到光屏的距离为50cm保持不变,将一个焦距为10cm的透镜从光屏移向蜡烛过程中成几次像,分别在哪,怎么得到, 在探究充油玻璃管中气泡的运动规律的活动中,小丽、小宇等同学的实验方案如下A在内径为1cm、长为50cm的玻璃 在圆中,弦AB=8cm,半径为5cm,则弦心距OC=? 为什么要在小学科学课程中强调科学探究? 在探究凸透镜成像的实验中