作业帮语文《我的母亲》胡适 选段我在我母亲的教训之下住了九年,受了她的极大极深的影响.我十四岁（其实只有十二零两三个月）便离开她了,在这广漠的人海里独自混了二十多年,没有一个人管
来源：学生作业帮助网 编辑：作业帮 时间：2024/05/04 02:44:18
语文《我的母亲》胡适 选段我在我母亲的教训之下住了九年,受了她的极大极深的影响.我十四岁（其实只有十二零两三个月）便离开她了,在这广漠的人海里独自混了二十多年,没有一个人管
语文《我的母亲》胡适 选段
我在我母亲的教训之下住了九年,受了她的极大极深的影响.我十四岁（其实只有十二零两三个月）便离开她了,在这广漠的人海里独自混了二十多年,没有一个人管束过我.如果我学得了一丝一毫的好脾气,如果我学得了一点点待人接物的和气,如果我能宽恕人,体谅人——我都得感谢我的慈母.
1.一句话在文中有什么作用
2.“我在我母亲的教训之下度过了少年时代”一句中的“教训”能否改为“教导”?为什么?
3.作者为什么在“好脾气”“待人接物的和气”“宽恕人”“体谅人”前加了“如果”?
4.“我”从母亲那受到了怎样的影响
语文《我的母亲》胡适 选段我在我母亲的教训之下住了九年,受了她的极大极深的影响.我十四岁（其实只有十二零两三个月）便离开她了,在这广漠的人海里独自混了二十多年,没有一个人管
1.抒情,表达对母亲的感激,敬爱和深切怀念.
2.不能.因为母亲对我的管束严格,并带有“罚跪”“拧肉”等.教导体现不出管束严格,用教训更为恰当.
3.在这些美德前,加上“如果”这一假设性词语.更能体现出作者的不溢美,不自夸的品格.同时也非常符合自传的语言特点.
4.好脾气,待人接物的和气,宽恕人,体谅人.
http://www.ruiwen.com/news/44370.htm
1. 承上启下
2. 不能，“教训”更准确。
3. 作者没做到。
4. 学会了宽恕待人 体谅他人
第四段属于过渡段，承上启下。既承接上文突出表现在九年的孩童生活中，“只学得了读书写字两件事。在文字和思想（看文章）的方面，不能不算是打了一点底子。但别的方面都没有发展的机会”；又在交代了这些内容之后，笔锋一转，水到渠成地把“母亲”推到了文章的中心：“但这九年的生活，除了读书看书之外，究竟给了我一点做人的训练。 总的来说，作者在前三段想表明，他的童年生活，除了看书之外，是贫乏的，是有缺憾的，正是在...
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第四段属于过渡段，承上启下。既承接上文突出表现在九年的孩童生活中，“只学得了读书写字两件事。在文字和思想（看文章）的方面，不能不算是打了一点底子。但别的方面都没有发展的机会”；又在交代了这些内容之后，笔锋一转，水到渠成地把“母亲”推到了文章的中心：“但这九年的生活，除了读书看书之外，究竟给了我一点做人的训练。 总的来说，作者在前三段想表明，他的童年生活，除了看书之外，是贫乏的，是有缺憾的，正是在这一背景下，是母亲“给了我做人的训练”，这不仅弥足珍贵、铭记永久，而且影响巨大。这样看来，前三段实在不是闲笔，不仅为写母亲起到很好的铺垫作用，而且与文末相呼应。 不知到有没有用，应该能帮到你吧
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我在我母亲的教训之下住了九年，受了她的极大极深的影响。我十四岁（其实只有十二零两三个月）便离开她了，在这广漠的人海里独自混了二十多年，没有一个人管束过我。如果我学得了一丝一毫的好脾气，如果我学得了一点点待人接物的和气，如果我能宽恕人，体谅人——我都得感谢我的慈母。
1.一句话在文中有什么作用
2.“我在我母亲的教训之下度过了少年时代”一句中的“教训”能否改为“教导”？为什么？
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我在我母亲的教训之下住了九年，受了她的极大极深的影响。我十四岁（其实只有十二零两三个月）便离开她了，在这广漠的人海里独自混了二十多年，没有一个人管束过我。如果我学得了一丝一毫的好脾气，如果我学得了一点点待人接物的和气，如果我能宽恕人，体谅人——我都得感谢我的慈母。
1.一句话在文中有什么作用
2.“我在我母亲的教训之下度过了少年时代”一句中的“教训”能否改为“教导”？为什么？
3.作者为什么在“好脾气”“待人接物的和气”“宽恕人”“体谅人”前加了“如果”?
4.“我”从母亲那受到了怎样的影响
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