用一根质地均匀的直尺和棋子做以下实验1 把尺子的中点放在一个支点上,使直尺左右平衡;2 在尺子两端各放一个棋子,看是否平衡;3 支点不动,在直尺一端的棋子上加放一个棋子,然后把两个

来源:学生作业帮助网 编辑:作业帮 时间:2024/03/29 15:31:45
用一根质地均匀的直尺和棋子做以下实验1 把尺子的中点放在一个支点上,使直尺左右平衡;2 在尺子两端各放一个棋子,看是否平衡;3 支点不动,在直尺一端的棋子上加放一个棋子,然后把两个

用一根质地均匀的直尺和棋子做以下实验1 把尺子的中点放在一个支点上,使直尺左右平衡;2 在尺子两端各放一个棋子,看是否平衡;3 支点不动,在直尺一端的棋子上加放一个棋子,然后把两个
用一根质地均匀的直尺和棋子做以下实验
1 把尺子的中点放在一个支点上,使直尺左右平衡;
2 在尺子两端各放一个棋子,看是否平衡;
3 支点不动,在直尺一端的棋子上加放一个棋子,然后把两个摞在一起的棋子向支点移动,使两边保持平衡,记录支点到左右两边棋子中心位置的距离A和B;
4 在两个摞在一起的棋子上再放一个棋子,然后把3个摞在一起的棋子向支点移动,使保持平衡,记录支点到左右棋子中心位置的距离A和B;
5在一摞棋子上继续加放棋子,并重复以上操作和记录
根据统计记录能发现什么规律?
在直尺的左端点放一个棋子,支点右边放N个棋子,并使两边平衡,设直尺长为L,棋子半径为R,支点到右边棋子中心位置的距离为X,把N,L,R作为已知数,列出关于X的一元一次方程.

用一根质地均匀的直尺和棋子做以下实验1 把尺子的中点放在一个支点上,使直尺左右平衡;2 在尺子两端各放一个棋子,看是否平衡;3 支点不动,在直尺一端的棋子上加放一个棋子,然后把两个
这个……呃……应该是物理问题?
根据杠杆原理,两边的力矩相等才可以达到尺子的平衡.
最开始,没有放尺子的时候,达到平衡,所以支点是直尺的中点.
然后放各1个棋子,1*L/2=1*L/2
两边力矩相等.
不考虑直尺自重的话,放第二个棋子时
2*X=1*L/2 求得 X=L/4
当放N个棋子时,有N*X=1*L/2
X=L/(2N)
与R值大小关系不大.当然如果R值很大的话,那计算结果就不是那么准确了,这个就不好计算了.

某同学用一根均匀长为6CM的直尺和一些质地相同的棋子.某同学用一把质地均匀的长为6cm的直尺和一些质地相同的棋子,做了以下平衡实验:在直尺的左端放上1枚棋子,在直尺的右端分别放上1 某同学用一根质地均匀的长为6cm的直尺和一些质地相同的棋子,做了个实验:在直尺的左端放上1枚棋子,...某同学用一根质地均匀的长为6cm的直尺和一些质地相同的棋子,做了个实验:在直尺的 某同学用一根质地均匀的长为6cm的直尺和一些质地相同的棋子,做了如下的平衡实验:在直尺的左端放上1枚棋某同学用一根质地均匀的长为6cm的直尺和一些质地相同的棋子,做了如下的平衡实 某同学用一把质地均匀的长为6cm的直尺和一些质地相同的棋子,做了以下平衡实验:在直尺的左端放上1枚棋子 用一根质地均匀的直尺和棋子做以下实验1 把尺子的中点放在一个支点上,使直尺左右平衡;2 在尺子两端各放一个棋子,看是否平衡;3 支点不动,在直尺一端的棋子上加放一个棋子,然后把两个 用一根质地均匀的直尺和棋子做以下实验1 把尺子的中点放在一个支点上,使直尺左右平衡;2 在尺子两端各放一个棋子,看是否平衡;3 支点不动,在直尺一端的棋子上加放一个棋子,然后 苏科版初一上数学补充习题第76页12题某同学用一把质地均匀的长为6cm的直尺和一些质地相同的棋子,做了以下平衡实验:在直尺的左端放上1枚棋子,在直尺的右端分别放上1枚棋子、2枚棋子、3 某同学用一根均匀长为6CM的直尺和一些质地相同的棋子,做了如下的平衡实验:在直尺的左端放上一枚棋子,在直某同学用一根均匀长为6CM的直尺和一些质地相同的棋子,做了如下的平衡实验:在 某同学用一根均匀长为6CM的直尺和一些质地相同的棋子,做了如下的平衡实验:在直尺的左端放上一枚棋子,在直某同学用一根均匀长为6CM的直尺和一些质地相同的棋子,做了如下的平衡实验:在 苏科版七年级上册 数学补充习题 第四单元 一元一次方程某同学用一把质地均匀的长为6cm的直尺和一些质地相同的棋子,做了以下平衡实验:在直尺的左端放上1枚棋子,在直尺的右端分别放上1 用一根质地均匀的直尺和一些棋子,做下列实验(1)把直尺的中点放在一个支点上,使直尺左右两边平衡;(2)在直尺两端各放一枚棋子,看看左右两边是否保持平衡;(3)支点不动在直尺一 用一根质地均匀的直尺和一些棋子,做下列实验(1)把直尺的中点放在一个支点上,使直尺左右两边平衡;(2)在直尺两端各放一枚棋子,看看左右两边是否保持平衡;(3)支点不动在直尺一 某同学用一根均匀长为6CM的直尺和一些质地相同的棋子,做了如下的平衡实验:在直尺的左端放上一枚棋子,在直尺的右端分别放上一枚棋子,2枚棋子,3枚棋子~通过移动支点的位置,使直尺平衡,记 某同学用一根均匀长为6CM的直尺和一些质地相同的棋子,做了如下的平衡实验:在直尺的左端放上一枚棋子,在直尺的右端分别放上一枚棋子,2枚棋子,3枚棋子~通过移动支点的位置,使直尺平衡,记 用一根质地均匀长30厘米的直尺和一些相同棋子做实验.已知支点到直尺左右两端的距离分别为a b 通过实验可得如下结论:左端棋子数*A=右端棋子数*B,直尺就能平衡.现在已知A=10厘米并且左端 P111页活动3的答案+论文·用一根质地均匀度直尺和一些棋子,做如下实验:1.把直尺的中点放在一个支点上,使直尺左右两边平衡;2.在直尺两端各放一颗棋子,看看左右两边是否保持平衡;3.支 某同学用一把质地均匀长为6cm的直尺和一些质地相同的棋子,做了如下的平衡实验:是在初中一年级数学补充习题中P76的12题 杠杆原理基础题用一根质地均匀的直尺和棋子.把直尺的中点放在一个支点上,使直尺左右两边平衡,把直尺两端各放一枚棋子,使左右两边平衡.支点不动,在直尺右端的棋子上加放一枚棋子,然后