作业帮麻雀的心 1、联系上下文充分发挥想象,补全母麻雀和小麻雀之间的对话.（1）“母麻雀啁啁地叫,小麻雀则唧唧喳喳笑成一团,显然是为母亲欢呼,只差没有鼓掌,有两只跳得快翻劲斗了.”母麻雀
来源：学生作业帮助网 编辑：作业帮 时间：2024/04/20 06:36:53
麻雀的心 1、联系上下文充分发挥想象,补全母麻雀和小麻雀之间的对话.（1）“母麻雀啁啁地叫,小麻雀则唧唧喳喳笑成一团,显然是为母亲欢呼,只差没有鼓掌,有两只跳得快翻劲斗了.”母麻雀
麻雀的心
1、联系上下文充分发挥想象,补全母麻雀和小麻雀之间的对话.
（1）“母麻雀啁啁地叫,小麻雀则唧唧喳喳笑成一团,显然是为母亲欢呼,只差没有鼓掌,有两只跳得快翻劲斗了.”
母麻雀啁啁地叫：“（ ）.”
小麻雀则唧唧喳喳笑成一团：“（ ）.”
（2）“母麻雀又啁啁地叫,接着五只小麻雀一拥而上,各自跳到不同的芒草叶上.”
母麻雀又啁啁地叫“（ ）”
五只小麻雀应声道：“（ ）”接着,一拥而上.
2、“如果我们有体贴的爱心,就能进人万物的内心；如果我们的心有如镜子明澈,我们就能照见生命平等的真理了.”请谈一谈你对这句话的理解.
（ ）
麻雀的心 1、联系上下文充分发挥想象,补全母麻雀和小麻雀之间的对话.（1）“母麻雀啁啁地叫,小麻雀则唧唧喳喳笑成一团,显然是为母亲欢呼,只差没有鼓掌,有两只跳得快翻劲斗了.”母麻雀
、联系上下文充分发挥想象,补全母麻雀和小麻雀之间的对话.
（1）“母麻雀啁啁地叫,小麻雀则唧唧喳喳笑成一团,显然是为母亲欢呼,只差没有鼓掌,有两只跳得快翻劲斗了.”
母麻雀啁啁地叫：“（ 孩子们,看到了吗,就像我这样来做!）.”
小麻雀则唧唧喳喳笑成一团：“（妈妈,你太厉害了!真棒!）.”
（2）“母麻雀又啁啁地叫,接着五只小麻雀一拥而上,各自跳到不同的芒草叶上.”
母麻雀又啁啁地叫“（孩子们,现在轮到你们了,别紧张,飞过来!）”
五只小麻雀应声道：“（您放心吧,我们这就过去!）”接着,一拥而上.
2、“如果我们有体贴的爱心,就能进人万物的内心；如果我们的心有如镜子明澈,我们就能照见生命平等的真理了.”请谈一谈你对这句话的理解.
（我们如果能有爱心,有一颗纯洁的心,那么我们就能感受自然万物的想法,就能平等对待生命.它们也有爱,有情,有欢快,有痛苦,它们也有语言、也会交流,它们其实和我们一样,和我们是平等的.我们应尊重它们,爱护它们. ）
望采纳