材料一、二分别说明了什么道理材料一:著名的诗人在一首诗中写道:有的人活着,他已经死了;有的人死了,他还活着.材料二:风靡世界的《相约星期二》……

来源:学生作业帮助网 编辑:作业帮 时间:2024/03/29 12:53:14
材料一、二分别说明了什么道理材料一:著名的诗人在一首诗中写道:有的人活着,他已经死了;有的人死了,他还活着.材料二:风靡世界的《相约星期二》……

材料一、二分别说明了什么道理材料一:著名的诗人在一首诗中写道:有的人活着,他已经死了;有的人死了,他还活着.材料二:风靡世界的《相约星期二》……
材料一、二分别说明了什么道理
材料一:著名的诗人在一首诗中写道:有的人活着,他已经死了;有的人死了,他还活着.
材料二:风靡世界的《相约星期二》……

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人生的意义和价值在于对社会和他人的奉献,在奉献中实现自我价值

人生的意义与价值很重要

材料一主要是说明人的生命存在要有意义,否则给死人没有什么本质的区别

要让自己活的有意义哇

材料一:有的人活着,但没有精神,没有灵魂,是行尸走肉;有的人死了,但他的精神被世人永记着

  • 材料一    活着的人,说他死了  也许是因为那个人对自己的人生感到很无奈  。 精神的存在,死与活没差别                     

材料一、二分别说明了什么道理材料一:著名的诗人在一首诗中写道:有的人活着,他已经死了;有的人死了,他还活着.材料二:风靡世界的《相约星期二》…… (1)材料一、材料二分别说明了什么(2)结合材料谈谈我国为什么要重视科技创新和教育创新(3)作为新时代的中学生,我们能为建设创新型国家做些什么? 材料一和材料二分别说明了什么现象?材料一:半坡遗址中有公共墓地,墓地中的随葬品几乎没有什么差别.材料二:在大汶口晚期的一座大墓中,随葬品有289件.在小墓中,有的只有一两件随葬品. 材料一说明了什么问题 历史材料一说明了什么问题 材料一说明了什么问题? 材料一和材料二分别说明了什么?材料一:主父偃出身贫寒,长期怀才不遇,曾游历各国,都得不到重用.后来,他到长安,直接向武帝上书.汉武帝很赏识他的才识,表示相见恨晚,先拜他为郎中,后来 马克思材料题疑人偷斧说明了什么哲学道理 材料一、二、分别说明了什么?材料一:现在我国在发展国营经济、集体经济的同时,允许和鼓励外资经济、私营经济、个体经济的发展.人们能够开办属于自己的工厂、商店、公司、农场.材料 (1)材料一告诉我们什么道理?(2)材料二说明了什么?(3)综合上述材料,结合所学知识谈谈对自(1)材料一告诉我们什么道理?(2)材料二说明了什么?(3)综合上述材料,结合所学知识谈谈对自己的启示 材料一和材料二分别说明了怎样的问题?材料一:雅典的民主宣扬公民共享政治权利和义务,但实际上,重要的官职被贵族掌握.材料二:在斯巴达,婴儿出生后,就由父亲送交长老们去审查,如果体 材料一与材料二有什么矛盾?说明了什么问题? 根据材料一和材料二,指出众多原始人类遗址的发现说明了什么? 材料一说明了什么道理?材料一:初一学生李某,经常小偷小摸,屡教不改;初中毕业后,都结交社会不良青年,后来参与结伙抢劫,被处有期徒刑 什么叫道理材料 材料一主要说明了什么意思,历史填充图册第三课的答案 就是说“材料一说明了什么”该怎样回答更加容易………… 材料一说明了英法等国在推行什么政策