接軌

重读他的文章,使我又一次得到很大的启发、教育. 重读他的文章,使我又一次得到很大的启发、教育.（修改病句） 重读这篇课文,使我又一次受到了启发（修改病句） 重读他的文章,使我又一次得到很大的启发.(修改病句) 重读他的文章,使我又一次得到很大的启发、教育.（俢改病句） 1又7分之3和1又42分之11怎么通分? 可由机械加工方法制作的零件都可由钳工完成.这句话对还是错 工件表面的形成方法有哪几种? 若复数z不等于正负1,则(z-1)/(z+1)是纯虚数的充要条件 已知非零复数z满足z+4/z∈R求复数z是否可能为虚数?已知非零复数z满足z+4/z∈R求1.复数z是否可能为虚数?请说明理由.2./z-2-2i/的最小值 3.若复数z是虚数,则z在复平面内的对应点的轨迹是什么? 鲁迅先生的读书名言 鲁迅关于读书的名言名句 鲁迅的哪个名言提倡读书 关于鲁迅先生的 关于鲁迅先生的故事 有关于鲁迅先生的故事 一元二次函数的图像经过（0,0）,（6,0）,函数的最大值为3,求二次函数的解析式 有关于鲁迅先生的事 函数y=3cos^2x-2cosx+13/3的值域是 函数y =3cos^2x-12cosx+6的值域 函数y=3cos^2x-6cos2x+4的值域为 《藤野先生》文章中鲁迅为什么一直怀念藤野先生谢谢了,大神帮忙啊 鲁迅是怎样怀念藤野先生的 藤野先生的《怀念鲁迅》 藤野先生是什么让鲁迅先生有的这样深情想念?在藤野先生课文里面的, 鲁迅为什么怀念藤野先生 根据二次函数图像上三个点的坐标,求出函数的解析式：（-1,0）（3,0）（1,-5） 根据二次函数图像上三个点的坐标 求出函数的解析式： （-1,-1）（0,-2）（1,1） 若复数z等于a加（a-2）（a∈R,i为单位）为绝虚数,则z的共轭复数z等于 一元二次方程求解答（1）x^2+3x-7=0 （2）4x^2+4x=15 （3）x^2+3x+2=0 （4）（x+2）^2-2x-3=0 求解答一元二次方程已知△的三边分别是a b c.问相遇x的方程a²x²-（a²-c²）x+b²（1-x）=0有实数根的情况怎样 关于一元二次方程